Uzmanlık araştırmalarında "kasıtlı çalışma" (deliberate practice) kavramı, gelişimi sağlayan tekrarın belirli koşulları olduğunu söyler: net bir hedef, kapasitenin hemen üstünde bir zorluk, anında geri bildirim ve düzeltme imkânı. Bu koşullar sağlanmadığında geçen süre birikim üretmez.
Davul çalışmasında bunun karşılığı açıktır. "Yarım saat çalıştım" ifadesi bir ölçü değildir; hangi kalıbın hangi tempoda ve hangi hedefle çalışıldığı ölçüdür. Bildiği parçaları çalarak geçirilen zaman keyifli olabilir ama gelişim sağlamaz.
Zorluk ayarı da belirleyicidir. Çok kolay bir alıştırma dikkati düşürür, çok zor olanı ise hatayı kalıcılaştırır. Doğru bölge, birkaç denemede başarılabilen ama henüz güvenli olmayan tempodur.
Geri bildirim için en erişilebilir araç kayıttır. İcra sırasında dikkat uygulamadadır; hatalar ancak sonradan dinlendiğinde fark edilir. Haftalık kayıt karşılaştırması, ilerlemeyi somutlaştırır.
Bu çerçevenin bir sonucu da şudur: gelişim rahatsız edici olmalıdır. Kolay geçen bir seans genellikle mevcut düzeyin tekrarıdır. Zorlanma hissi, çalışmanın doğru bölgede olduğunun en güvenilir işaretlerinden biridir.
Derslerimizde haftalık ödev her zaman ölçülebilir biçimde verilir: hangi alıştırma, hangi tempo, kaç tekrar ve hangi hedefle.